Bahasa Portugis Sebaiknya Dikenalkan di Sekolah Internasional

Memang bahasa sebagai Jembatan diplomasi dan Ilmu pengetahuan, sambung Prof. Syafrimen, apalagi penguasaan bahasa portugis dapat membuka jalur diplomasi baru serta peluang kolaborasi akademik, riset, dan perdagangan. 

 

Namun, kata Prof. Syafrimen, pengajaran bahasa Portugis bukan perkara boleh atau tidak, melainkan bagaimana dan untuk tujuan apa kebijakan itu dijalankan. ’’Bila dirancang dengan perencanaan matang, berbasis riset, dan berpijak pada kearifan budaya bangsa, langkah ini dapat menjadi strategi cerdas dalam memperluas diplomasi bahasa dan memperkaya horizon pendidikan nasional,’’ ujarnya. 

 

Namun, kata Prof. Syafrimen, tanpa kesiapan sumber daya dan arah yang jelas, kebijakan tersebut berisiko kehilangan makna dan menjadi simbol tanpa jiwa. ’’Bahasa bukan sekadar alat komunikasi, melainkan refleksi jati diri dan peradaban. Mengajarkan bahasa baru berarti menanamkan kesadaran akan keberagaman sambil meneguhkan akar kebangsaan. Dengan kebijakan yang visioner, terukur, dan berkarakter, Indonesia dapat melahirkan generasi yang fasih berbahasa dunia. Namun, tetap berjiwa Indonesia, bangga pada bahasa, teguh pada budaya, dan terbuka pada peradaban global,’’ paparnya.

 

Sebagai seorang pendidik, Prof. Syafrimen memandang bahwa wacana ini perlu ditempatkan secara proporsional dan tidak ditolak secara apriori, namun juga tidak diterima tanpa kajian mendalam.

 

"Sebab, bahasa dalam konteks pendidikan tidak sekadar alat komunikasi, melainkan juga instrumen pembentukan kesadaran, identitas, bahkan kekuatan diplomasi bangsa,"jelas Prof. Syafrimen. (*)